６年生の自主学習ノート画像一覧 家庭学習レシピ
1 ものが燃える前と燃えた後の空気の違いについて調べる計画を立て、石灰水と気体検知管の使い方を知る 2・3 ものが燃える前と燃えたあとの空気の違いを調べる 4 学習のまとめと振小学校6年生 理科 ①ものの燃え方 問題 解答 ②からだのつくりとはたらき 問題 解答 ③生物どうしの関わり 問題 解答 ④月と太陽 問題 解答 ⑤水よう液の性質 問題 解答 ⑥土地のつくりと変
理科 6年 ものの燃え方 プリント
理科 6年 ものの燃え方 プリント-学習日 年 月 日 単 元 年 組 番 6年 「ものの燃え方」 氏名 ものが燃えると酸素が使われて減り，二酸化炭素が増えます。 ものが燃えても酸素は全部使われるわけではありません。 びんの中でものが燃2．単元 「物の燃え方と空気」（東京書籍 6年） 3．単元の目標 物（植物体）を燃え続けさせるにはどうしたらよいかに興味をもち，物が燃えるのに必要な物や物が燃え た後の空気の変化を，見通し
理科ドリル ６年の理科 無料ダウンロード ドリルの王様 大特集 ドリルの王様 楽しく取り組めるから長続き 苦手対策にも 新興出版社啓林館 ちびむすドリル コラボ企画
小学6年生 理科 燃焼の仕組み 燃焼の仕組み① 物が燃え続けるためには、（ ）が 入れかわり新しいものに変わっていく必 要がある。新しい空気が入らないところ でろうそくを燃やすと、ろうそくの
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